Le projet
Apprendre par la pratique
Virtual Pro permet d’apprendre dans un environnement professionnel réaliste, tout en développant son employabilité.
Convaincus qu’il est nécessaire de proposer un outil adapté au profil apprenant, favorisant les apprentissages et pouvant bénéficier au plus grand nombre, notre volonté est de développer un outil agile qui utilise la réalité virtuelle comme technologie pédagogique innovante.
Des objectifs ambitieux
Favoriser l’appétence et l’orientation des demandeurs d’emploi et des jeunes sans formation pour les domaines d’excellence de la région Auvergne-Rhône-Alpes, 6 secteurs en fort recrutement.
Former les demandeurs d’emploi et les jeunes de manière inclusive et innovante via la réalité virtuelle, pour monter en compétences et acquérir les savoir-être attendus en entreprise.
Accompagner les formateurs dans la transformation de leur métier à travers la formation et l’accompagnement à la mise en place d’une nouvelle pratique formative (contenus VR gratuits et accessibles à tous, guide de bonnes pratiques)
Contenu de la formation
Virtual Pro est composé de 6 modules de formation. Chacun reproduit fidèlement un environnement de travail spécifique qui permet d’explorer un secteur professionnel et de découvrir des métiers porteurs d’emploi.
Les savoir-être professionnels
Compétences devenues indispensables dans les entreprises, les soft skills (savoir-être professionnels) sont travaillées dans chaque environnement professionnel. Chacun des scénarii permet, en fonction de l’environnement, de développer et d’évaluer les savoir-être professionnels prépondérants dans les métiers du secteur et ainsi d’améliorer l’employabilité des apprenants.
Les compétences métiers
En parallèle du travail sur les soft skills, chaque environnement va permettre d’identifier et de tester certaines compétences métiers.
Chaque module peut être utilisé avec un objectif particulier
Découverte
pour découvrir un secteur d’activité, un métier et s’orienter professionnellement
Formation
pour acquérir et/ou développer les savoir-être professionnels
Évaluation
pour valider ses compétences
Des acteurs de confiance
Organisme de la branche formation de la Fédération Léo Lagrange, l’IFRA a montré pendant ces 4 décennies sa capacité d’anticipation, d’adaptation, de réactivité et a toujours su apporter des réponses et des idées nouvelles.
Tourné vers l’avenir, l’IFRA s’inscrit dans une démarche de réflexion collaborative et constructive au sein de la Fédération Léo Lagrange, Entreprise de l’Économie Sociale et Solidaire, afin de répondre aux enjeux du 21e siècle autour des valeurs qui nous animent. Pour l’IFRA, la formation est un accélérateur d’inclusion sociale et professionnelle pour tous.
Spécialisé dans la création de simulations au service de la formation professionnelle, UniVR Studio développe des applications et outils de formation en réalité virtuelle pour les professionnels depuis 2014. Avec une activité professionnelle 100% dédiée au développement d’expériences en réalité virtuelle, UniVR est l’un des seuls “Pure-player” du marché. L’équipe est spécialisée dans l’utilisation de la réalité virtuelle pour faciliter la transmission du savoir-faire des organisations. UniVR accompagne ses clients de A à Z dans leur projet, de la conception au déploiement matériel et logiciel, en passant par le développement d’applications.
Notre offre de services Virtual Pro
Pour une offre adaptée à votre besoin, merci de nous contacter via le formulaire ci-dessous
Avec le soutien de
Ce projet s’inscrit dans l’appel à projets d’Innovation lancé parPôle emploi Auvergne-Rhône-Alpes et l’État, dans le cadre du Plan d’investissement dans les Compétences (PIC). La réinvention des dispositifs de la formation professionnelle est un enjeu majeur pour notre société du XXIe siècle, notamment pour les publics les plus fragiles. Cet appel à projet vise à accompagner des initiatives innovantes pour expérimenter des approches nouvelles dans les parcours de formation pour faciliter l’accès à la qualification et à l’emploi des publics fragiles, peu qualifiés, invisibles.
